2022-2023 учебный год
Информационно-методическое письмо об организации внеурочной деятельности (Министерство просвещения Российской Федерации)
2021-2022 учебный год
Рекомендации по проведению в образовательных организациях с обучающимися профилактических мероприятий, направленных на формирование у них позитивного мышления, принципов здорового образа жизни, предупреждения суицидального поведения (Министерство просвещения Российской Федерации)
2020-2021 учебный год
Методические рекомендации «Обеспечение функционирования внутренней системы оценки качества образования в общеобразовательных учреждениях» (Рабочая группа МКУ «Методический центр управления образования г. Феодосии»)
Методические рекомендации по проведению комплексной работы на межпредметной основе в рамках реализации ООП НОО (Рабочая группа МКУ «Методический центр управления образования г. Феодосии»)
Методические рекомендации о фонде оценочных средств в общеобразовательном учреждении (Рабочая группа МКУ «Методический центр управления образования г. Феодосии»)
2019-2020 учебный год
Методические рекомендации по организации работы школьного методического объединения
Методические рекомендации по организации внутришкольного контроля (Рабочая группа МКУ «Методический центр управления образования г. Феодосии»)
Методические рекомендации «Координация деятельности общеобразовательных организаций по обеспечению функционирования внутренней системы оценки качества образования» (Рабочая группа МКУ «Методический центр управления образования г. Феодосии»)
Методические рекомендации по анализу результатов ВПР в общеобразовательной организации (форма отчета по результатам ВПР, прошедших весной 2019 г.)
Методические рекомендации «О порядке выбора языка обучения и языка изучения»
Методические рекомендации молодым учителям по поурочному планированию по ФГОС (Рабочая группа МКУ «Методический центр управления образования г. Феодосии»)
Методические рекомендации по соблюдению единых требований к организации орфографического и речевого режима
Инструкция по ведению классного журнала
