Рособрнадзор осуществляет мониторинг системы образования путём проведения на регулярной основе оценочных процедур, а также обеспечивает участие образовательных организаций Российской Федерации в международных сравнительных исследованиях качества образования.
Оценочные процедуры — мероприятия по оценке образовательных результатов обучающихся с целью объективности и сбалансированности в рамках единой системы оценки качества образования федерального, регионального уровней.
Внутренние оценочные процедуры — внутришкольная система оценки достижения планируемых образовательных результатов освоения основной образовательной программы начального общего, основного общего и среднего общего образования включает: контрольные, проверочные и диагностические работы, которые выполняются всеми обучающимися в классе одновременно и длительность которых составляет не менее 30 минут.
- Государственную итоговую аттестацию (ГИА) только для уровней основного общего и среднего общего образования.
- Всероссийские проверочные работы (ВПР) — комплексный проект в области оценки качества образования, направленный на развитие единого образовательного пространства в Российской Федерации. Проводятся в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по основным общеобразовательным программам.
- Мониторинговые исследования федерального, регионального и муниципального уровней: 1) Национальные сопоставительные исследования качества общего образования (НИКО). Проводятся в целях оценки достижения обучающимися личностных, предметных, метапредметных результатов освоения основных образовательных программ, оценки воспитательной работы образовательной организации и уровня функциональной грамотности обучающихся. 2) Международные сопоставительные исследования качества общего образования (). Позволяют определить степень конкурентоспособности современной российской школы, выявить и сравнить изменения, которые происходят в системе образования разных стран.
Нормативно-правовые основания проведения оценочных процедур
– Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (действующая редакция).
– Постановление Правительства РФ от 30 апреля 2024 года № 556 «Об утверждении перечня мероприятий по оценке качества образования и Правил проведения мероприятий по оценке качества образования».
– Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 28 января 2021 года № 2 «Об утверждении санитарных правил и норм СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания» (с изменениями и
дополнениями).
– Методические рекомендации МР 2.4.0331-23 по обеспечению оптимизации учебной нагрузки в общеобразовательных организациях (утв. Федеральной службой по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека 10 ноября 2023 года).
– Письмо Минпросвещения и Рособрнадзора от 6 августа 2021 года № СК228/03 / №01-169/08-01 «Рекомендации для системы общего образования по основным подходам к формированию графика проведения оценочных процедур в общеобразовательных организациях в 2021/2022 учебном году».
– Локальные нормативные акты образовательной организации
