Система наставничества

Автор: · Опубликовано · Обновлено

Наставничество – форма обеспечения профессионального становления, развития и адаптации к квалифицированному исполнению должностных обязанностей лиц, в отношении которых осуществляется наставничество.

Нормативное обеспечение системы наставничества

Методические рекомендации по разработке и внедрению системы (целевой модели) наставничества педагогических работников в образовательных организациях.

Постановление Администрации города Феодосии Республики Крым от 13.10.2022 №3215 «Об утверждении Порядка предоставления мер социальной поддержки педагогическим работникам категорий: педагоги-наставники, молодые специалисты муниципальных   общеобразовательных и дошкольных образовательных учреждений   муниципального образования городской округ Феодосия Республики Крым

Приказ управления образования Администрации города Феодосии Республики Крым от 26.01.2023г. №91 «О предоставлении меры социальной поддержки педагогическим работникам категорий: педагоги-наставники, молодые специалисты»

Приказ управления образования Администрации города Феодосии Республики Крым от 08.12.2022г №500 «О внедрении системы наставничества педагогических работников в образовательных организациях»:

  • Положение о системе наставничества педагогических работников Приложение 1;
  • Дорожная карта (план мероприятий) по реализации системы наставничества педагогических работников Приложение 2.

План работы

Анализ работы

НАПРАВЛЕНИЯ НАСТАВНИЧЕСТВА:

  • Наставничество с целью сопровождения молодых педагогов (адаптация, освоение методик преподавания, ведение документации, знакомство с корпоративной культурой и процессами);

  • Наставничество с целью развитие профессиональных навыков и компетенций (анализ уроков, обучение конкретным рабочим задачам, инструментам, технологиям);

  • Наставничество с целью восполнения образовательных дефицитов и методической  поддержки (разработка программ самообразования, обмен опытом);

  • Наставничество с целью повышения профессионального уровня учителей (освоение новых педагогических технологий, внедрение инноваций):

– по вопросам формирования функциональной грамотности обучающихся;

– по вопросам участия в конкурсных программах и проектах.

  • Наставничество с целью подготовки кадрового резерва (формирование лидерских качеств, управленческих навыков).

Читайте также: